发布日期 2020-09-06

社会实践|现代工学院“暖心博爱行”

原标题:社会实践 | 现代工学院“暖心博爱行”

2020年7月,来自南京大学外语学院、人文科学试验班、工科试验班、化学与生命科学试验班以及其他大学的11名同学,在邓泽燕邓老师的指导下,在位于江苏省南京市孝陵卫双拜巷的南京博爱安养庇护中心开展为期10天的线下社会实践。

一、策划与选题

南京博爱安养庇护中心创办于2004年并于2006年5月在南京市民政局注册,是南京首家市级的服务于成年的心智障碍人士的非营利性机构。本着“融合回归”的宗旨,中心为全国各地的成年心智障碍人士提供专业化的服务,根据学员的能力和需求,有针对性地开展各项服务项目。范围包括教育、康复、体能训练、技能培训、社会交流、庇护性就业、支持性就业等内容。

团队继承了南京大学工科试验班与博爱庇护中心的合作,在暑假开展四次线下的活动,综合机构每位学员的兴趣带领他们一起绘制纸鸢,做花灯,开故事会,唱歌跳舞。希望通过陪伴、交流与互动,逐渐了解心智障碍人士的内心,帮助他们拥抱这个世界。

在这基础上,团队也采访了机构负责人、老师、学员家长、以及部分表达能力较好的学员,了解了南京博爱中心建立发展的经过、认识到心智障碍人士的如今的社会现状以及所需的社会帮助。希望通过公众号推送和纪录片宣传,能够让社会各界的人更多地了解心智残障这个特殊群体,给予他们更多的关怀。

二、 组队与分工

为了使活动尽量不受疫情影响,也为了让对志愿活动感兴趣的同学都能参与其中,团队招募并没有过于限制队员的学校、院系、位置。通过网络宣传,团队招募到了来自南京大学工科试验班、外国语学院、人文试验班、化学与生命科学试验班,以及南京审计大学、中国矿业大学、南京财经大学和华北电力大学的共十一名同学。

队员们按照是否身处南京被分为线上组和线下组,各司其职,双线推进、保证实践活动能够在疫情期间顺利进行。其中,线下组由副队长带领,分为策划组、采访组和摄影组:除了参与四处线下活动之外,包括副队长在内的策划组三人负责规划每日行程,撰写活动策划案,以及购买活动所需器材;采访组三人负责构建采访框架、采访多个对象和整理采访结果;拍摄组则负责全程记录活动、协助拍摄采访视频,并且为线上公众号运营和纪录片收集素材。线上组的两位同学受地理位置限制无法参加线下活动,主要负责文编美编、公众号和视频剪辑。而身在异地的队长也担任起了联络学校和机构,构建策划总体框架以及线上协助活动进行的责任。

三、过程与亮点

7月17日中午,“暖心博爱行”团队负责线下活动的八位同学第一次拜访南京博爱安养庇护中心,希望陪伴那里的学员们锻炼动手能力,制作和装饰属于自己的风筝,共同度过一个美好的下午。队员们先和庇护中心的几位老师参观了机构的布局,了解了学员们的大概情况和活动期间的注意事项,然后便分组带领学员们活动,由摄影组的同学则在旁记录。队员们首先和学员进行了简单的接触,介绍了自己“志愿者老师”的身份,引导学员进入教室,坐在属于自己的位置上。之后,队员们便分发了事先准备好的风筝、颜料、上色工具等,和学员耐心地讲解拼接和装饰的要求,指导学员在风筝上绘制自己喜欢的图案,并且鼓励学员互相借鉴画法展示作品,之后可以根据自己的意愿放飞。

(7.17 志愿者指导学员绘制风筝)

(7.17 学员展示自己绘制的风筝)

7月18日,团队再一次来到博爱庇护中心,准备举办故事会和舞蹈课,希望借此增加学员和社会的接触,锻炼学员的交流能力和协调能力,陪伴学员享受故事和音乐。队员们首先组织学员在教室内举行故事会,志愿者和学员双方先轮流进行自我介绍,之后志愿者开始讲述准备好的寓言、童话或成语故事。下午三点茶歇后,队员们带领学员在舞台上学习舞蹈《虫儿飞》,陪伴他们唱歌跳舞,直到2205不锈钢板http://www.xxsbxgc.com学员陆续回家。

(18日:实践团队带领学员们一起跳舞)

7月19日,在对机构运作和学员情况有了初步了解之后,采访组带领其他队员开始集中进行采访。除了和机构中的老师、志愿者、前来接送的家长、以及部分表达能力较好甚至以及毕业工作的学员进行交流沟通。团队还特意对博爱中心创始人梁襄梁老师进行了深入采访,一起回顾博爱的创建和发展,并且展望了机构以及心智残障人士这个群体的未来。

(7.19 采访博爱中心负责人梁老师)

7月23日下午活动策划,团队准备了制作手工灯笼的活动,希望在过程中锻炼学员的动手能力和沟通能力,鼓励学员与学员以及学员与志愿者之间的交流与合作,培养学员的审美能力和创造意识。志愿者先是分发活动工具,分组带领学员,讲解灯笼的历史文化和制作流程。随后便指导学员包括组装和装饰灯笼,并且在制作过程中鼓励学员相互交流借鉴,注重激发学员的创造力。在陪伴所有学员完成灯笼制作和展示,并且清理并收拾了教师之后,队员们在机构的横幅下合照留念。

(7.23 队员在博爱中心横幅下合影留念)

四、总结与感悟

在为期十天的社会实践中,“暖心博爱行”团队在线下成功举办了四次线下活动,面对面地接触了解心智残障人士,陪伴他们拥抱外界社会;在线上向南青实践公众号投稿,并且建立了“暖心博爱行”公众号,为每期活动撰写推送,整理并发表了长达六千多字采访文稿,完成了一部短片,扩大本次实践的社会影响,吸引更多人帮助博爱庇护中心,关注心智残障人士这个群体。

图文 | “暖心博爱行”社会实践团队

美编 | 尹航

南京大学现代工程与应用科学学院

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